EF05LP01

O que significa o código EF05LP01?

EF05LP01 é a habilidade 01 de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental na BNCC: "EF" indica a etapa, "05" o ano, "LP" o componente curricular e "01" a posição da habilidade na sequência.

Onde ela está no currículo

Referência

BNCC · Língua Portuguesa · 5º ano EF

Unidade temática

Análise linguística/semiótica (Ortografização)

Etapa

5º ano EF

Como avaliar a habilidade EF05LP01

Para saber se a turma domina EF05LP01, use questões que exijam exatamente a ação descrita e associe cada questão a este código ao montar a prova. Assim o resultado mostra quantos alunos acertaram as questões desta habilidade, em vez de apenas a nota final, e indica quem precisa de retomada antes do próximo conteúdo.

Outras habilidades de “Análise linguística/semiótica (Ortografização)”

• EF05LP02Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando…
• EF05LP03Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas
• EF05LP04Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que…
• EF05LP05Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo
• EF05LP06Flexionar, adequadamente, na escrita e na oralidade, os verbos em concordância com pronomes pessoais/nomes sujeitos da oração
• EF05LP07Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição,…
• EF05LP08Diferenciar palavras primitivas, derivadas e compostas, e derivadas por adição de prefixo e de sufixo
• EF05LP14Identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos…
• EF05LP20Analisar a validade e força de argumentos em argumentações sobre produtos de mídia para público infantil (filmes, desenhos animados, HQs,…
• EF05LP21Analisar o padrão entonacional, a expressão facial e corporal e as escolhas de variedade e registro linguísticos de vloggers de vlogs…
• EF05LP26Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de…
• EF05LP27Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa,…
• EF05LP28Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais
• EF35LP12Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares…
• EF35LP13Memorizar a grafia de palavras de uso frequente nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa…
• EF35LP14Identificar em textos e usar na produção textual pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico
• EF35LP16Identificar e reproduzir, para público infantil e cartas de re diagramação específica de cada um de
• EF35LP29Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são…
• EF35LP30Diferenciar discurso indireto e discurso direto, determinando o efeito de sentido de verbos de enunciação e explicando o uso de variedades…
• EF35LP31Identificar, em textos versificados, efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos rítmicos e sonoros e de metáforas