BNCC · Língua Portuguesa · Ensino Médio
EM13LP06
O que diz a habilidade EM13LP06
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua. 1 499 LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS – LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO SOCIAL PRÁTICAS Leitura, escuta, produção de textos (orais, escritos, multissemióticos) e análise linguística/semiótica Habilidades Competências específicas.
Onde ela está no currículo
- Referência
- BNCC · Língua Portuguesa · Ensino Médio
- Unidade temática
- Habilidades
- Etapa
- Ensino Médio
Como avaliar a habilidade EM13LP06
Para saber se a turma domina EM13LP06, use questões que exijam exatamente a ação descrita e associe cada questão a este código ao montar a prova. Assim o resultado mostra quantos alunos acertaram as questões desta habilidade, em vez de apenas a nota final, e indica quem precisa de retomada antes do próximo conteúdo.
Questões do ENEM que avaliam esta habilidade
Itens do ENEM classificados nesta habilidade ou numa habilidade do ENEM alinhada a ela.
- ENEM 2023 · Questão 19 · Linguagens“São tantas formas de matar um preto Que para alguns sua morte é justificada Devia tá fazendo coisa errada Se não era bandido, um dia ia ser Por ser PRETO sua morte é defendida O P…
- ENEM 2023 · Questão 20 · LinguagensNo princípio era o verbo. A frase que abre o primeiro capítulo do Evangelho de João e remete à criação do mundo, assim como também faz o Gênesis, é a mais famosa da Bíblia. A ideia…
- ENEM 2023 · Questão 24 · LinguagensEsse anúncio publicitário, veiculado durante o contexto da pandemia de covid-19, tem por finalidade
- ENEM 2022 · Questão 2 (Inglês) · LinguagensTwo hundred years ago, Jane Austen lived in a world where single men boasted vast estates; single ladies were expected to speak several languages, sing and play the piano. In both…
- ENEM 2022 · Questão 4 (Inglês) · LinguagensA Teen’s View of Social Media Instagram is by far my favorite. It is made up of all photos and videos, which is perfect for visual people like me. There is the home page that showc…
- ENEM 2022 · Questão 9 · LinguagensDisponível em: : www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 29 out. 2013 (adaptado). Para convencer o público-alvo sobre a necessidade de um trânsito mais seguro, essa peça publicit…
- ENEM 2022 · Questão 42 · Linguagens10 de maio Fui na delegacia e falei com o tenente. Que homem amavel! Se eu soubesse que ele era tão amavel, eu teria ido na delegacia na primeira intimação. \[…\] O tenente interes…
- ENEM 2021 · Questão 1 (Inglês) · LinguagensWe are now a nation obsessed with the cult of celebrity. Celebrities have replaced the classic notion of the hero. But instead of being respected for talent, courage or intelligenc…
- ENEM 2021 · Questão 5 (Inglês) · LinguagensExterior: Between The Museums – Day CELINE Americans always think Europe is perfect. But such beauty and history can be really oppressive. It reduces the individual to nothing. It…
- ENEM 2021 · Questão 8 · LinguagensO documentário O menino que fez um museu, direção de Sérgio Utsch, produção independente de brasileiro e britânicos, gravado no Nordeste em 2016, mais precisamente no distrito Dom…
- ENEM 2021 · Questão 10 · LinguagensIntenso e original, Son of Saul retrata horror do holocausto Centenas de filmes sobre o holocausto já foram produzidos em diversos países do mundo, mas nenhum é tão intenso como o…
- ENEM 2021 · Questão 16 · LinguagensDevagar, devagarinho Desacelerar é preciso. Acelerar não é preciso. Afobados e voltados para o próprio umbigo, operamos, automatizados, falas robóticas e silêncios glaciais. Ilustr…
A mesma habilidade em outras referências
Outras habilidades de “Habilidades”
- EM13LP01Relacionar o texto, tanto na produção como na recepção, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor…
- EM13LP02Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na recepção, considerando a construção composicional e o estilo do…
- EM13LP03Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de…
- EM13LP04Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e qualificar posicionamentos e para construir e…
- EM13LP05Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos e os argumentos utilizados para…
- EM13LP07Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes…
- EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do Português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a…
- EM13LP09Fazer curadoria de informações, tendo em vista diferentes propósitos e projetos discursivos. 7
- EM13LP10Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o…
- EM13LP11Analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros (volume, timbre, intensidade, pausas, ritmo, efeitos sonoros,…
- EM13LP12Analisar efeitos de sentido decorrentes de escolhas e formatação das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, cor, brilho, contraste) e de sua…
- EM13LP13Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de…
- EM13LP14Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em…
- EM13LP15Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas…
- EM13LP16Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções…
- EM13LP17Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variação fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e…
- EM13LP18Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de…
- EM13LP19Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e…
- EM13LP20Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais,…
- EM13LP21Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas…
- EM13LP22Analisar o histórico e o discurso político de candidatos e de partidos, como também propagandas políticas e programas e propostas de…
- EM13LP23Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais,…
- EM13LP24Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros,…
- EM13LP25Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição de direitos e…
- EM13LP26Engajar-se na busca de solução de problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou…
- EM13LP27Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em…
- EM13LP28Resumir e resenhar textos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do autor da obra e do resenhador), por meio do uso de paráfrases,…
- EM13LP29Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas…
- EM13LP30Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento,…
- EM13LP31Selecionar informações e dados necessários para uma dada pesquisa (sem excedê-los) em diferentes fontes (orais, impressas, digitais etc.) e…
- EM13LP32Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos simples de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e…
- EM13LP33Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas – texto monográfico, ensaio, artigo de…
- EM13LP34Utilizar adequadamente ferramentas de apoio a apresentações orais, escolhendo e usando tipos e tamanhos de fontes que permitam boa…
- EM13LP35Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os impactos das novas tecnologias no campo e as condições que fazem da informação…
- EM13LP36Conhecer e analisar diferentes projetos editorias – institucionais, privados, públicos, financiados, independentes etc. –, de forma a…
- EM13LP37Analisar os diferentes graus de parcialidade/imparcialidade (no limite, a não neutralidade) em textos noticiosos, comparando relatos de…
- EM13LP38Usar procedimentos de checagem de fatos noticiados e fotos publicadas (verificar/avaliar veículo, fonte, data e local da publicação,…
- EM13LP39Analisar o fenômeno da pós-verdade – discutindo as condições e os mecanismos de disseminação de fake news e também exemplos, causas e…
- EM13LP40Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de…
- EM13LP41Acompanhar, analisar e discutir a cobertura da mídia diante de acontecimentos e questões de relevância social, local e global, comparando…
- EM13LP42Atuar de forma fundamentada, ética e crítica na produção e no compartilhamento de comentários, textos noticiosos e de opinião, memes, gifs,…
- EM13LP43Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital e peças de campanhas publicitárias e políticas (cartazes, folhetos,…
- EM13LP44Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias,…
- EM13LP45Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas…
- EM13LP46Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura,…
- EM13LP47Analisar assimilações e rupturas no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e…
- EM13LP48Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a…
- EM13LP49Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e…
- EM13LP50Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo…
- EM13LP51Analisar obras significativas da literatura brasileira e da literatura de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a…
- EM13LP52Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança,…
- EM13LP53Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias – mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório…
